Educazione Civica per imparare a vivere da Cittadini del mondo responsabili e sostenibili
Il Curricolo di Educazione Civica dell’IC Romeo-Cammisa è stato elaborato da tutti i docenti nel periodo di ottobre 2024. Il documento riportato di seguito è la sintesi del precedente Curricolo predisposto a seguito delle Linee Guida di cui al DM 35 e le nuove Linee Guida del DM 183 /2024. I docenti, suddivisi per intersezione/intercalsse, hanno operato per dipartimenti e in modo collegiale.
I docenti hanno avuto a disposizione:
- Sintesi delle nuove linee guida;
- Traguardi e Obiettivi dei tre ordini di scuola secondo le Nuove Linee Guida;
- Schemi per la rielaborazione del nuovo curricolo
Durante l’incontro è stato predisposto un nuovo curricolo per la propria intersezione/intercalsse, integrando il precedente curricolo con le indicazioni delle nuove Linee Guida. Le Nuove Linee Guida, ovviamente, riportano Traguardi e obiettivi connessi, che nelle precedenti Linee Guida non erano previste e, per questo motivo, il nostro precedente Curricolo è stato integrato completamente. Per il nuovo curricolo, si è deciso di mantenere la distinzione per nuclei, ma è stato scandito analiticamente per classe/sezione, utilizzando le indicazioni e gli Schemi predisposti durante le attività di formazione
Il Curricolo è strutturato in tre parti:
- La prima parte riprende le nuove Linee Guida di cui al DECRETO MINISTERIALEn. 183 del 7 settembre 2024 e ne propone una sintesi per ribadire non solo le finalità dell’Insegnamento di Ed. Civica, ma anche le sue caratteristiche e la sua struttura;
- La declinazione dei Traguardi e degli obiettivi di apprendimento in verticale, dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di primo grado. I traguardi sono raggruppati per nucleo. Tale prospetto è stato predisposto per sottolineare la continuità e la verticalità del curricololo, in linea con il curricolo d’Istituto;
- La descrizione delle attività e delle discipline/ore interessate per singolo anno. Il prospetto annuale prevede per ogni nucleo i traguardi, gli obiettivi e tutti gli aspetti operativi per il conseguimento di essi. Tale prospetto è stato predisposto per evidenziate la trasversalità dell’insegnamento di Ed. Civica e costituire i, punto di riferimento per ogni anno di corso per la progettazione operativa da descrivere nelle UdA che i singoli Consigli dovranno predisporre.