Comunicazione n°19 – attività per lo sviluppo sostenibile (sostituzione delle bottigliette in PVC con borracce)
Il 25 settembre 2015, le Nazioni Unite hanno approvato l’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile e i relativi 17 Obiettivi di sviluppo sostenibile (Sustainable Development Goals – SDGs nell’acronimo inglese), articolati in 169 Target da raggiungere entro il 2030.È stato espresso un chiaro giudizio sull’insostenibilità dell’attuale modello di sviluppo, non solo sul piano ambientale, ma anche su quello economico e sociale quindi tutti i Paesi sono chiamati a contribuire allo sforzo di portare il mondo su un sentiero sostenibile. Ciò vuol dire che ogni Paese deve impegnarsi a definire una propria strategia di sviluppo; l’attuazione dell’Agenda richiede un forte coinvolgimento di tutte le componenti della società, dalle imprese al settore pubblico, dalla società civile alle istituzioni filantropiche, dalle università e centri di ricerca agli operatori dell’informazione e della cultura. Anche il nostro istituto deve impegnarsi e definire una strategia che possa dare un segno tangibile e un contributo concreto allo sviluppo sostenibile. Piccoli gesti possono fare la differenza. Entro il mese di dicembre i nostri studenti dovranno sostituire la classiche bottigliette d’acqua con una borraccia che può essere riutilizzata (compatibilmente con l’età degli alunni e della loro autonomia). Secondo alcune stime, infatti, in una classe gli alunni consumano ogni giorno una bottiglietta d’acqua così che in un intero anno scolastico si arriva a circa quattromila bottiglie, in questo modo verrebbero risparmiate all’ambiente circa un milione di bottigliette in un solo anno”. Inoltre al fine di favorire nei ragazzi comportamenti di partecipazione costruttiva alla vita scolastica oggi e a quella di cittadini consapevoli domani, di cittadini che sentono anche la priorità dei valori di difesa e salvaguardia dell’ambiente e della salute, si chiede ai rispettivi consigli di classe di:
- Preferire al consumo di junk food quello della frutta o altri prodotti preparati a casa (frutta, pane con affettati, cioccolato). La giornata dedicata alla merenda salutare è il lunedì.
- Organizzare momenti di informazione e di chiarimenti relativi alla raccolta differenziata.
- Far creare dagli alunni logo, per creare vere e proprie postazioni degli appositi contenitori già presenti nelle aule
- Affidare l’incarico di tutela e decoro dell’ambiente-classe ad un piccolo gruppo di alunni ai docenti che sono presenti in mensa si chiede di collaborare ed esigere che gli alunni differenzino tutti i materiali presenti sui tavoli portandoli nelle apposite buste
Si confida sulla partecipazione e collaborazione di tutti i docenti.
Allegato: comunicazione 19 – Aiutiamo l’ambiente
